2017年9月15、16日，一场有关“培养学生核心素养”的研讨会，在西安高新一中初中校区隆重举办，来自全国各地的二百余位教育工作者集聚一起，就培养学生核心素养展开讨论交流，共同探索教育前行的方向。

本次大会由中国陶行知研究会、中国民办教育协会中小学专业委员会、西安高新技术开发区主办，安徽省民办教育协会、昆明市民办教育协会、苏州市民办教育协会、温州市民办教育协会、中国陶行知研究会协同创新专业委员会协办，西安高新区民办学校理事会、西安高新第一中学、西安高新第一中学初中校区、西安高新第一小学、西安高新国际学校承办。

国家教育咨询委员会委员、国家考试指导委员会委员、教育部基础教育课程教材专家咨询委员会委员、北京市社会科学界联合会名誉主席陶西平，中国教育报刊社副社长、中国教师报总编雷振海，中国民办教育协会副会长、中小学专业委员会理事长、中国陶行知研究会学术委员会副主任委员郑增仪，中国陶行知研究会常务副会长、秘书长，原南京晓庄师范学院党委书记、教授吕德雄，安徽省民办教育协会副会长、合肥市民办教育会长朱志明，重庆市民办教育协会副会长、中小学专委会理事长邓辉，中国陶行知研究会副秘书长、四川省陶行知研究会秘书长、四川省教育厅中小学教师继续教育专家组成员、教授刘裕权，中国教师报记者、中国教师报课改研究周刊主编褚清源等领导与教育专家出席了本次研讨会。

9月15日，参会代表走访了高新一小、高新一中初中校区、高新国际学校、高新一中，通过课堂展示、课程分享等形式进行活动，向与会学校提出了“如何在教育教学实践中有效落实核心素养”这一新的思考。

下午3：30分，参会代表走进高新一中会场，聆听、观摩了高新一中贾建英老师的一节语文课——《归去来兮辞》。

课堂上，贾建英老师一步一步引导学生，让学生自己将《归去来兮辞》与《五柳先生传》进行对比，同学们在课堂上自主发言交流，揣摩作者情感，体味诗歌意象。课堂上，同学们积极踊跃发言，以达到让学生进一步区分“诗”“辞”“文”的文体特征，明白“文”的写实与诗的写意的不同点，着重体会《归去来兮辞》一辞中意象的写意性。

课堂上，同学们积极踊跃发言，同学们对课文的理解和感悟，赢得了与会代表的阵阵掌声。

随后，贾建英老师就课文内容《归去来兮辞》进行了说课讲解：用“诗有别趣，非关理也。”整体感悟语文学科，关注学生课堂的学习过程。

课后，高中语文课点评专家，教育硕士，四川省高考命题专家，成都七中实验学校副校长，高中部校长，四川省骨干教师培训班授课专家，四川省校长培训班授课专家谭红对贾建英老师的这节课进行了点评。谭红指出，贾建英老师的课有四大亮点：一，大胆处理教材，体现在文体讲解和初高中的教材融合等方面；二，课堂具有开放性，表现为与学生平等对话；三，思维饱含激活度；四，对高新学子独立思考的素养表示认可。同时她也提出了两点思考：一，读文更要读人，读诗更要读诗人，解读作者身上所承载的文化现象；二，老师与学生共同探讨，多向交流领悟语文魅力。

西安高新一中教研中心语文学科主任龚小菊老师总结，龚老师结合本节课，对高新一中语文组核心素养的落实情况进行说明。提出学生核心素养的提升，应该是落实在课堂，重点应在于提升课堂的高度和宽度。本节课的教学目标，具有了高度性。同时，课上计30余次的学生课堂发言、学生们的发现式思维和老师质朴的语言，良好的引导都达到了宽度要求。

听课结束后，专家和代表们在高新一中老师的带领下，参观了钱学森展览馆、艺术中心、校展室、体育馆、科技中心、学生发展指导中心；观摩了校本课程和社团课程。

9月16日，“培养学生核心素养”研讨会开幕式、经验交流、专家主题报告环节在西安高新一中初中校区隆重举行，我校王淑芳校长以《高新一中的发展源于对教育价值的自觉追求》为题，与参会者进行经验交流。

王淑芳校长的经验分享得到了众多与会者的认同，得到了刘裕权教授的高度评价，他认为高新一中有“三高”（高境界、高追求、高理念）；有“三有”（有识、有心、有情）；有“三自”（自主、自在、自觉），正是“三高”、“三有”、“三自”驱动了高新一中超常规、创新发展。

研讨会的压轴戏，国家教育咨询委员会委员、国家考试指导委员会委员、教育部基础教育课程教材专家咨询委员会委员、北京市社会科学界联合会名誉主席陶西平作了题为《必备品格与关键能力——以学生发展核心素养引领课程改革》的主题报告。既有前沿的理论引领，也有精准的实践分析，不仅开拓了参会者的视野，也指明了未来工作努力的方向。

本次研讨会是一次高端的对话，前沿的对话，多元的对话，来自国内不同地域学校，以及民办学校校长之间进行了深度的交流，对学生核心素养究竟是什么以及如何落实等产生了新的认识与思考。