大屏幕上，一支自制火箭腾空而起，直上云霄，礼堂内随即爆发出雷鸣般的掌声与欢呼……这是6月20日西安高新第一中学2027届研究性学习结题暨优秀成果评选现场精彩的一幕。张天瑞同学正向全场展示其小组“火箭技术探索”的研究成果。过去一年中，该小组以“青鸿问川”为项目名，已完成两期火箭技术研究，此次汇报的第二期课题《KNSU固体燃料改进与石膏喷口可行性探索》不仅呈现了阶段性成果，更规划了第三期的研究方向。

本次优秀成果评选活动，学校从2027届学生提交的78个内容翔实、类别广泛的课题里，精选出12件最具代表性的进行成果展示。研究课题涵盖了文学、政治、历史、艺术、空气动力学、化学、机械工程学等一系列与日常生活息息相关的领域，同学们从生活中发现问题，并主动探究，展示了极强的研究探索的兴趣和能力。

活动伊始，主持人柳青老师介绍了此次活动的评审团成员，并宣读评选规则：既注重课题的正确性、科学性、先进性与创新性，也考量各小组展示效果、艺术感染力，以及小组课题陈述与时间把控能力。

在非遗传承方面，梁祖恩、郭汐茂小组的《关于非遗项目“打铁花”的研究》提供了打铁花的文化溯源与历史研究，深入其社会传播与经济效益，通过视频展示、问卷调查等方式研究其传播现状，激励青年以创新思维激活非遗。与台下有趣的互动方式别出心裁。

杨思琪、贾韵涵、李旻璇带来的《关中皮影》点明皮影戏的艺术风格，指出其材料选择和制作过程，详细介绍了皮影戏开场、表演、收尾、互动的表演流程，呼吁全体同学守护千年光影，传承文化根脉。

赵珺婷、苏畅颜等同学的《凤翔泥塑》阐明了凤翔泥塑的历史源头、制作工艺和文化寓意，并进行了表情包创作、文创产品开发等实践尝试！

在文学及历史方面，康轩畅、邸彦杰、李雨露、崔钰涵等同学通过《从〈云梦睡虎地秦简〉看秦代家庭关系保障制度》，证实法律条款和民间习俗调解间的互补姓，探究了“德法共治”模型诞生的历史渊源，以残简窥千年智慧。

解读古时精华，分析语音讹变下的文化失真，致使智慧内化于心，外化于行，胡绍雨、郝夏良、韩雨良同学展示《中国古语研究》课题。

刘黛瑶、张玉阳等同学的《文学作品在不同时代背景下的特色》，说明文学与时代互为镜像，文变染乎世情。

唐东源、周其乐等同学的《中华人民共和国国歌立法的意义》通过透视国歌，剖析国家文明底蕴和民族品格。

在科学探索和应用方面，“青鸿问川”Ⅱ期小组的《KNSU固体燃料改进于石膏喷口可形性探索》探究固体燃料、石膏喷口研究与尝试，表达鸿志步青天的展望。

郭司涵、宋冠成等同学通过研究飞行器打孔技术效率提升的方法，大大减少钻孔作业的时间，展现了团结协作和追求卓越的精神。

胡静涵、张静凡、刘彦翔、王嘉怡等同学对不同真核细胞对电刺激的耐受性进行对比和原因分析，自制荧光激发手电筒，尽显严谨与真实的实验技术。

曹振嘉、马向东等同学的《校园中的化学元素与生活》，从三个不同的切入点，展现化学与我们息息相关。

在其他方面，贾舒铁小组的《国漫发展中的文化基因与时代创新》，简介中国动画发展史，表达未来展望。同学们了解到，越是深入传统，越能抵达创新。

活动最后，教务处韩志军主任宣布了获奖名单，《青鸿问川火箭技术探索》《从<云梦睡虎地秦简>看秦代家庭关系保障制度》《凤翔泥塑研究》三个课题荣获一等奖。

韩主任高度赞扬了各小组团队合作的态度，不忘初心的坚守，并勉励同学们“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”“在最好的时代，要做难而正确的事”。韩主任说：“教育的价值不在于记住事实，而在于训练思维。研究性学习正是对这种教育本质的最佳践行。同学们要做一个长期主义者，以热爱致青春。”

新课改背景下，在高新一中，研究性学习如春笋破土，既锤炼了学生的学术素养，更点燃了创新火种。未来，学校将持续搭建研究平台，培育兼具批判性思维与实践能力的时代新人。当探究精神成为校园的“常青树”，“高新侠”们必将在“精琢璞玉、致远鼎新”的信念中，书写更璀璨的篇章。