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对比阅读课怎么上?来看看这两节教学观摩课

来源:本站    时间:2021-03-30    已阅读1113次

3月29日,陕西省高中语文骨干教师培训班在西安高新一中开展同课异构教学研讨活动,陕西师范大学贺卫东教授带领的国培班和参培老师团队,高新一中教育集团的语文老师参加了这次研讨。

高新一中王建老师和三原县北城中学张栓牢老师同课异构,带来两节鲁迅的小说《祝福》《药》的对比阅读课。


两节精彩的课堂有探险探究过程,有师生对话、有生本对话、有思维碰撞,课堂之后更留有知识的、思维的建构,有思考有绵延……课堂上珍贵的点点滴滴,给全体听课学员留下了深刻的印象,大家深刻体会到鲁迅是不过时的,鲁迅的作品一定是具有现实性的,语文课堂对立德树人的教育目标的实现责无旁贷,大有作为。


点评环节,高新一中语文老师王三玲评价王建老师的课是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,显示出年轻教师的锐气和才气;张栓牢老师的课则是“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,老到从容,幽默诙谐。王三玲老师表示,对比阅读课必须找准对比点,适度发散,重点引导学生思维再深入、再提升,这样学生才能有所得,才能有“柳暗花明又一村”的惊喜感。王三玲老师还从“切入点、引导法、课堂落点升华度”三个方面对两位老师的对比阅读课进行了精彩点评。


陕西师范大学贺卫东教授对高新一中给大家提供的这次有难度、有尝试、有创新的教学契机表示感谢。贺教授认为好的文本解读有五度,即厚度、温度、梯度、法度、广度,并从文本背后的母题,作家意识,及文本在当下的现实价值对文本进行了定位,对两节课做了高屋建瓴的点评,也对两位老师课堂优点给予了高度的肯定。这些精彩、经典的见解让与会的中学语文老师深受启发和鼓舞。

学员老师纷纷表示,这是一次成功的教学观摩、研讨、交流活动,促进了专业成长,更新了教学理念,一定会使今后的语文教学工作受益匪浅。

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